王喜軍在指導(dǎo)學(xué)生。圖片由黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)提供

□本報(bào)記者 趙一諾

“今年9月10日是第40個(gè)教師節(jié)，也是我教書的第40年?！眹?guó)家教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)王喜軍教授說(shuō)。經(jīng)過(guò)40年的不懈追求，他作為學(xué)科帶頭人的中藥學(xué)學(xué)科全國(guó)排名并列第一，他作為負(fù)責(zé)人的中藥鑒定教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他主講的中藥鑒定學(xué)課程是國(guó)家精品課程。

正如他常對(duì)學(xué)生所說(shuō)的話：“人生，應(yīng)該追求卓越?！彼宰非笞吭降目茖W(xué)精神，專注于我國(guó)中醫(yī)藥科研、教育事業(yè)，永不止步。

“如何用國(guó)際認(rèn)可的‘語(yǔ)言’來(lái)證明中醫(yī)藥的有效性？如何用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)解讀中醫(yī)藥學(xué)原理？”師從國(guó)醫(yī)大師段富津教授的學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷，使王喜軍教授兼具中醫(yī)學(xué)和中藥學(xué)功底。

基于中醫(yī)方證對(duì)應(yīng)理論，他以證候?yàn)榍腥朦c(diǎn)，以方劑為研究對(duì)象，在中醫(yī)證候生物標(biāo)志物的基礎(chǔ)上，開(kāi)展方劑臨床療效精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的方劑臨床療效研究技術(shù)創(chuàng)新體系。近些年，他進(jìn)一步引入大數(shù)據(jù)人工智能分析，揭示方劑體內(nèi)成分與證候標(biāo)記物、證候要素及疾病多組學(xué)參數(shù)的內(nèi)在關(guān)系，闡明方劑的效應(yīng)、效應(yīng)成分及靶點(diǎn)與通路，解決中藥方劑效應(yīng)成分與疾病靶向機(jī)制不對(duì)應(yīng)的科學(xué)難題，揭示中醫(yī)藥有效性的科學(xué)原理，由此形成“方證代謝組學(xué)”方法學(xué)，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有效溝通，使中醫(yī)藥治療疾病的原理“說(shuō)清楚、講明白、聽(tīng)得懂”，提升中醫(yī)理論的學(xué)術(shù)價(jià)值及臨床經(jīng)驗(yàn)的實(shí)用價(jià)值，現(xiàn)已成為國(guó)際藥物研究領(lǐng)域的熱門科研方向之一。

《自然》雜志在報(bào)道中認(rèn)為，王喜軍教授開(kāi)創(chuàng)了一種能夠溝通現(xiàn)代生物學(xué)與傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的“語(yǔ)言”，讓傳統(tǒng)中醫(yī)不再處于封閉的理論體系中，實(shí)現(xiàn)了與現(xiàn)代科學(xué)的“對(duì)話”。

王喜軍教授還創(chuàng)建中藥血清藥物化學(xué)理論及研究方法、發(fā)明藥用植物斑枯病的無(wú)公害防治技術(shù)。先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

“做好每一件小事，才能做成大事?！薄翱茖W(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。”“要學(xué)會(huì)思考、要有創(chuàng)新精神?！蓖跸曹姵３＿@樣教導(dǎo)學(xué)生。

他要求學(xué)生每天閱讀最新文獻(xiàn)，這是他自己堅(jiān)持多年，雷打不動(dòng)的習(xí)慣。不管教學(xué)、科研、行政管理工作多么繁忙，不管是出差、出國(guó)，甚至生病，他都堅(jiān)持每天閱讀最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。

他說(shuō)，“學(xué)習(xí)，是一日都不能松懈的事”，他希望通過(guò)言傳身教，將科學(xué)的精神傳遞下去，讓每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都能獨(dú)擋一面，成為國(guó)家的棟梁之材。

王喜軍教授培養(yǎng)了79名博士、139名碩士，畢業(yè)后大都成為中醫(yī)藥教學(xué)、科研崗位的帶頭人及學(xué)術(shù)骨干。